دانلود پاورپوینت با موضوع کارگاه آموزشی مفهوم تدریس،
در قالب ppt و در 14 اسلاید، قابل ویرایش.
بخشی از متن پاورپوینت:
مفهوم تدریس:
در تعریف تدریس گفته اند تدریس یا Teaching عبارت است از تعامل یا رفتار متقابل معلم و شاگرد بر اساس طرح منظم و هدفدار معلم ،برای ایجاد تغییر در رفتار دانش آموز .
مفهوم آموزش:Instruction :همان تدریس است اما دارای ابعاد مکانیکی.برخلاف تدریس که دارای ابعاد عاطفی ،انسانی و تعاملی است.
سطوح تدریس با توجه به برنامه درسی:
برنامه درسی آرمانی
برنامه درسی رسمی
برنامه درسی نهادی یا موسسه ای
برنامه درسی قصد شده (آموزشی)
برنامه درسی اجرا شده Operating
برنامه درسی تجربه ای یا تجربه شده
5-رعایت توالی در عرضه مطالب:
مطالب باید بصورت سازمان یافته و تسلسل منطقی آموزش داده شود این بیان بدان معناست که:
معلم باید هدف های مشخصی را مفروض داشته باشد
آموزش از ساده به مشکل باشد
مطالب را به هم مرتبط کند (گذشته و حال را)
تعادل مطالب (برنامه درسی)=شیوه های مختلف بیان معنی
استفاده از از طرح درسی:با تجربه ها یا کم تجربه ها(کدامیک؟)
6-تدارک محیط آموزشی مناسب:از لحاظ نور ،گرما،سرما ، سر و صدا ،آسایش محیطی،تعداد دانش آموزان(ازدحام )
7-ایجاد انگیزه در یاد گیرنده :
تئوری مازلو
تئوری هرزبرگ
تئوری مک کلند(قدرت،پیشرفت وابستگی عاطفی)
برقراری نظم و انضباط در محیط آموزشی اساس کار است:
نباید در کلاس فریاد کشید
به دانش آموز غیر منضبط نزدیک شد(مکانی)
سوال را به او ختم کرد
در تعریف تدریس گفته اند تدریس یا Teaching عبارت است از تعامل یا رفتار متقابل معلم و شاگرد بر اساس طرح منظم و هدفدار معلم ،برای ایجاد تغییر در رفتار دانش آموز .
مفهوم آموزش:Instruction :همان تدریس است اما دارای ابعاد مکانیکی.برخلاف تدریس که دارای ابعاد عاطفی ،انسانی و تعاملی است.
سطوح تدریس با توجه به برنامه درسی:
برنامه درسی آرمانی
برنامه درسی رسمی
برنامه درسی نهادی یا موسسه ای
برنامه درسی قصد شده (آموزشی)
برنامه درسی اجرا شده Operating
برنامه درسی تجربه ای یا تجربه شده
5-رعایت توالی در عرضه مطالب:
مطالب باید بصورت سازمان یافته و تسلسل منطقی آموزش داده شود این بیان بدان معناست که:
معلم باید هدف های مشخصی را مفروض داشته باشد
آموزش از ساده به مشکل باشد
مطالب را به هم مرتبط کند (گذشته و حال را)
تعادل مطالب (برنامه درسی)=شیوه های مختلف بیان معنی
استفاده از از طرح درسی:با تجربه ها یا کم تجربه ها(کدامیک؟)
6-تدارک محیط آموزشی مناسب:از لحاظ نور ،گرما،سرما ، سر و صدا ،آسایش محیطی،تعداد دانش آموزان(ازدحام )
7-ایجاد انگیزه در یاد گیرنده :
تئوری مازلو
تئوری هرزبرگ
تئوری مک کلند(قدرت،پیشرفت وابستگی عاطفی)
برقراری نظم و انضباط در محیط آموزشی اساس کار است:
نباید در کلاس فریاد کشید
به دانش آموز غیر منضبط نزدیک شد(مکانی)
سوال را به او ختم کرد